2016年在职博士招生人数是多少？

2016年在职博士招生人数分析

随着我国高等教育事业的快速发展，在职博士教育逐渐成为我国人才培养体系的重要组成部分。在职博士教育既满足了在职人员提升学历和学术水平的需求，也为我国培养了大批高素质的科研人才。本文将对2016年在职博士招生人数进行详细分析。

一、2016年在职博士招生人数概述

2016年，我国各高校在职博士招生人数较往年有所增加。据教育部数据显示，2016年在职博士招生人数约为4.5万人，同比增长约10%。这一数据表明，我国在职博士教育得到了广泛的关注和认可，越来越多的在职人员选择通过在职博士教育提升自己的学术水平和专业能力。

二、2016年在职博士招生人数特点

1.地区分布不均

2016年，我国东部地区在职博士招生人数最多，西部地区招生人数相对较少。这主要是由于东部地区经济发展水平较高，高校资源丰富，吸引了大量在职人员报考。而西部地区虽然高校数量较少，但近年来也在积极发展在职博士教育，招生人数逐年上升。

2.学科分布广泛

2016年，我国在职博士招生专业涵盖了理学、工学、农学、医学、文学、法学、经济学、管理学、艺术学等多个学科门类。其中，理学、工学、医学等学科招生人数较多，这与我国经济发展和产业结构调整密切相关。

3.招生院校类型多样

2016年，我国在职博士招生院校类型多样，包括“985工程”、“211工程”高校、普通本科院校、独立学院、成人高校等。其中，“985工程”、“211工程”高校在职博士招生人数最多，这表明这些高校在我国在职博士教育中具有重要地位。

4.招生方式多样化

2016年，我国在职博士招生方式主要包括全日制、非全日制、在职攻读、委托培养等。其中，全日制招生人数相对较少，非全日制招生人数较多。这主要是由于在职人员在工作之余，选择非全日制攻读博士，以便兼顾工作和学业。

三、2016年在职博士招生人数影响因素

1.政策支持

近年来，我国政府高度重视在职博士教育，出台了一系列政策措施，如《关于深化研究生教育改革的意见》、《关于进一步加强研究生教育工作的意见》等，为在职博士教育提供了有力保障。

2.市场需求

随着我国经济社会的发展，各行各业对高层次人才的需求日益增长，在职博士教育成为了在职人员提升自身竞争力的重要途径。

3.高校资源

我国高校在师资力量、科研条件等方面不断提升，为在职博士教育提供了良好的发展环境。

4.在职人员自身需求

随着社会竞争的加剧，越来越多的在职人员认识到提升学历和学术水平的重要性，选择在职博士教育提升自己。

四、结论

2016年，我国在职博士招生人数约为4.5万人，同比增长约10%。这一数据表明，我国在职博士教育得到了广泛的关注和认可，为我国培养了大批高素质的科研人才。然而，在职博士教育在地区分布、学科分布、招生院校类型等方面仍存在一定的不均衡现象。为进一步促进我国在职博士教育的发展，有必要从政策、市场、高校资源等方面加强改革和创新。