复旦EMBA班如何评估学员的社会责任感？

随着社会经济的快速发展，企业和社会对高层管理人才的要求越来越高，不仅要求他们具备丰富的管理知识和技能，还要求他们具备强烈的社会责任感。复旦大学EMBA班作为国内顶尖的EMBA项目，一直致力于培养具有社会责任感的企业家和管理人才。那么，复旦EMBA班是如何评估学员的社会责任感的呢？

一、课程设置与教学方式

复旦EMBA班在课程设置上注重社会责任感的培养。课程内容涵盖了企业管理、市场营销、财务管理、人力资源管理等各个领域，同时，还设置了专门的社会责任课程，如《企业社会责任》、《可持续发展》等。这些课程旨在帮助学员了解社会责任的重要性，以及如何在企业运营中贯彻社会责任。

复旦EMBA班采用案例教学、研讨式教学、实践教学等多种教学方式，让学员在实战中提升社会责任感。例如，在《企业社会责任》课程中，学员将分析国内外优秀企业的社会责任实践案例，探讨如何将社会责任理念融入企业战略；在实践教学中，学员将参与企业社会责任项目，亲身体验社会责任的实际运作。

二、案例分析

在复旦EMBA班的课程中，案例分析是评估学员社会责任感的重要手段。通过分析国内外优秀企业的社会责任实践案例，学员可以了解企业如何将社会责任融入企业战略，如何通过社会责任提升企业竞争力。同时，学员也可以反思自身企业社会责任的不足，为今后改进提供借鉴。

复旦EMBA班鼓励学员参与社会责任项目，通过实践提升社会责任感。例如，学员可以参与“希望工程”、“春蕾计划”等公益项目，为贫困地区的孩子们提供帮助；还可以参与环保、扶贫等社会实践活动，为社会贡献自己的力量。

三、评估方法

复旦EMBA班对学员的平时考核包括课堂表现、作业完成情况、案例分析报告等。在这些考核中，学员的社会责任感表现将作为重要评价标准。例如，在案例分析报告中，学员需要分析企业社会责任实践的有效性，并提出改进建议。

复旦EMBA班的期末论文要求学员结合自身企业或行业，探讨社会责任问题。论文内容应体现学员对社会责任的认识和思考，以及对社会责任实践的评估和建议。

学员参与的社会实践活动也是评估社会责任感的重要依据。学院将根据学员参与活动的频率、时长、贡献度等方面进行综合评价。

四、总结

复旦EMBA班在评估学员社会责任感方面，通过课程设置、教学方式、案例分析、评估方法等多方面进行综合评估。这种评估方式有助于培养具有社会责任感的企业家和管理人才，为我国经济社会发展贡献力量。在未来，复旦EMBA班将继续优化评估体系，为培养更多具有社会责任感的人才而努力。