教育学论文评比

教育学论文评比通常遵循一定的标准和程序，以下是一些参考标准：

教育学论文评比标准

A等级标准

理论性和实践性：观点鲜明真确，符合教育方针和现代教育思想，能揭示教育教学某一侧面本质的规律。

论证和独创性：从理论事实等方面论证观点，尊重客观事实，真实可信，并在探索教育规律方面有独到见解。

数据和信息：材料来自教学实际，数据准确，丰富详实。

B等级标准

经验总结性：观点正确，能揭示教育教学某一侧面本质的规律，具有针对性，并能对教育教学现象进行分析和总结。

C等级标准

一般性体会：能谈一些教育教学中的体会，举一些教育教学中的事例，反映一般规律。

D等级标准

论证不充分或有待商榷：观点有偏颇或有待商榷，没有成熟的体系，理论及论据支持不充分，联系实际不多，或举例不当。

教育学论文评比流程

立意：

新颖、观点鲜明、立足实际、创新性强。