小学美术学科专业素养

小学美术学科专业素养

小学美术教师的学科专业素养主要包括以下几个方面：

图像说读：

培养学生对艺术作品形象的审美、感知和领悟能力。

美术表现：

提升学生的美术造型表现能力，让他们能够运用所学技能和知识创作美术作品。

审美态度：

培养学生的审美、评价和判断能力，让他们能够分析和判断美术作品的属性。

创想能力：

激发学生的创造力，保护并发展他们的想象力。

文化理解：

增强学生对文化艺术的理解和认识，培养他们的文化素养。

美术教师除了需要具备上述核心素养，还应拥有以下专业素养：

专业理想：包括教育理念和健全的专业情意，指导教师的专业服务方向。

专业知识和技能：构成教师专业的核心要素，解决专业服务的能力问题。

教育智慧：教师应具有敏锐的感受力、准确的判断力，并能根据教育情境作出及时决策。

合作能力：教师间的合作以及与学生的合作，在教学活动中共同探究和研讨。