竞争机制小学英语
竞争机制小学英语
在小学英语课堂中引入竞争机制，可以通过以下几种方式激发学生的学习兴趣和积极性：
个人竞争
学生可以与自己或其他同学竞争，比如记单词、背课文或回答问题。
胜利或在原有基础上进步可获得印章，累积一定数量印章可换取奖品。
小组竞争
将学生分成小组，小组内成员表现积极可获得积分，积分最多的小组获胜。
小组间可以交换作业检查，分等次计分，激励团队合作。
课堂活动
利用思维导图进行会话学习，学生根据思维导图表演、复述或背诵对话，完成得又快又准确的可获得印章。
竞争与奖励
通过竞争激发学生积极参与课堂活动，及时给予表现积极的同学加分肯定，培养自信心。
奖励可以是学习用品、免写一次作业的奖券等。
竞争与反馈
竞争过程中，教师应提供非语言和语言类的反馈，表扬学生的表现，强化学习动机。