高中老师发表论文情况

高中老师发表论文情况

高中教师在学术领域的研究成果可以通过发表论文和出版著作来体现。以下是一些高中教师发表论文和出版著作的情况：

1. 发表情况：

发表或出版时间：2002年以来，高中教师共发表论文125篇，其中在有刊号刊物上发表的有109篇。

发表篇数：2024年，有29位教师在全县高中第七届论文评比活动中获奖。

发表主题：涉及中学生心理现状调查、语文教材的未来性研究、数学概念学习的影响因素、政治课堂文化、创新教育、学生发散性思维能力的培养、化学教学中培养学生的非智力因素等多个领域。

发表刊物：包括《常州教师教育》、《文教资料》、《现代写作》、《新疆教育》、《教育现代化》、《中国教师报》、《读书时报》、《化学教与学》等。

2. 出版著作情况：

出版时间：自2002年以来，高中教师共出版著作19部。

出版内容：包括教育研究、教学方法、学生心理等方面。

出版机构：涉及出版社和刊物的组合，如《中国教师报》、《读书时报》、《化学教与学》等。

3. 特定教师成果：

孙元菁老师：在《中国教师》上发表了关于整本书项目化学习的高水平论文，并获得了浙江省教学论文评比一等奖。