写教育论文弊端

撰写教育论文时可能遇到的弊端主要包括：

用字不当：使用错别字或用笔画少的字代替笔画多的字。

用词不当：包括生造词语、词性误用和不辨词义。

经验多理论少：文章多停留在经验总结，缺乏理论深度。

阐释多导向少：多对现行政策解释，少有前瞻性和导向性的研究。

注释不足：论文下方注释可能不够详尽，影响论文的完整性和可信度。

专业理论知识缺乏：实践多，理论提升不足。

抄袭剽窃：出于对名利的不正当追求或其他个人原因。

一稿多投：缺乏学术诚信。