网站首页 > 厂商资讯 > 华瑞 >

在职硕士招生简章中是否有定向培养及非定向培养之分

在职硕士招生简章中，关于定向培养及非定向培养的区分是一个重要的内容。本文将详细探讨在职硕士招生简章中的定向培养及非定向培养之分，以及它们各自的特点、优势与适用人群。

一、定向培养

定义

定向培养是指在特定行业或领域内，针对特定人才需求，由招生单位与用人单位共同培养的一种硕士研究生培养模式。在这种模式下，招生单位与用人单位签订定向培养协议，规定学生在学习期间及毕业后需服务于协议单位。

特点

（1）针对性强：定向培养旨在培养特定行业或领域所需的人才，具有明确的培养目标。

（2）服务期限长：定向培养学生在毕业后需服务于协议单位，服务期限一般为3-5年。

（3）学费减免：定向培养学生在学习期间享受减免学费等优惠政策。

（4）就业有保障：定向培养学生在毕业后，可直接进入协议单位工作，就业有保障。

优势

（1）缓解就业压力：定向培养为学生提供稳定的就业岗位，有助于缓解就业压力。

（2）降低培养成本：定向培养学生在学习期间享受减免学费等优惠政策，降低培养成本。

（3）培养行业人才：定向培养有助于培养行业所需的高素质人才，提高行业整体水平。

适用人群

（1）有明确职业规划的学生：定向培养适合有明确职业规划的学生，他们希望毕业后能直接进入特定行业或领域。

（2）有意愿为特定行业服务的学生：定向培养适合有意愿为特定行业服务的学生，他们愿意为行业发展贡献自己的力量。

二、非定向培养

定义

非定向培养是指学生自主选择报考，毕业后自主就业的一种硕士研究生培养模式。在这种模式下，学生毕业后不受就业单位限制，可根据个人兴趣和发展方向选择就业。

特点

（1）自主性强：非定向培养学生在学习期间及毕业后拥有较强的自主权。

（2）就业范围广：非定向培养学生毕业后不受就业单位限制，可选择各种就业岗位。

（3）学费较高：非定向培养学生需支付全额学费。

优势

（1）就业选择多：非定向培养学生毕业后可选择各种就业岗位，提高就业竞争力。

（2）培养综合素质：非定向培养注重学生综合素质的培养，有利于学生全面发展。

（3）适应市场需求：非定向培养学生毕业后可适应市场需求，为社会发展贡献力量。

适用人群

（1）无明确职业规划的学生：非定向培养适合无明确职业规划的学生，他们希望毕业后能根据自身兴趣和发展方向选择就业。

（2）有意愿自主创业的学生：非定向培养适合有意愿自主创业的学生，他们希望毕业后能拥有更多的发展空间。

总结

在职硕士招生简章中的定向培养及非定向培养之分，为学生提供了多元化的培养模式。学生可根据自身情况、职业规划和兴趣爱好选择适合自己的培养模式。定向培养注重行业人才培养，为特定行业服务；非定向培养注重学生自主发展，为社会发展贡献力量。在了解这两种培养模式的基础上，学生可以更好地规划自己的未来，实现人生价值。