复旦MBA课程表有哪些心理学课程?

复旦大学是中国顶尖的综合性大学之一,其MBA课程在国内外享有很高的声誉。在MBA课程体系中,心理学课程扮演着至关重要的角色,它有助于培养学生的人文素养,提升管理者的心理素质,进而更好地应对职场挑战。以下是复旦大学MBA课程表中的一些心理学课程,供您参考。

一、组织行为学

组织行为学是研究个体、群体在组织中的行为规律及其影响因素的学科。本课程旨在让学生了解组织行为学的基本理论,掌握组织行为学的研究方法,提高学生分析和解决组织问题的能力。

  1. 课程内容
    (1)个体行为:认知过程、个性、动机、态度等;
    (2)群体行为:群体结构、群体动力、团队建设、冲突管理等;
    (3)组织行为:组织结构、组织文化、领导力、变革管理等。

  2. 课程目标
    (1)使学生掌握组织行为学的基本理论和方法;
    (2)提高学生分析和解决组织问题的能力;
    (3)培养学生的人文素养和心理素质。

二、人力资源管理

人力资源管理是组织管理的重要组成部分,涉及招聘、培训、绩效管理、薪酬福利、员工关系等方面。本课程旨在让学生了解人力资源管理的基本理论,掌握人力资源管理的实践方法,提高学生的人力资源管理能力。

  1. 课程内容
    (1)人力资源规划;
    (2)招聘与配置;
    (3)培训与开发;
    (4)绩效管理;
    (5)薪酬福利;
    (6)员工关系。

  2. 课程目标
    (1)使学生掌握人力资源管理的基本理论和方法;
    (2)提高学生的人力资源管理能力;
    (3)培养学生的人文素养和心理素质。

三、消费者行为学

消费者行为学是研究消费者在购买、使用和处置商品或服务过程中的心理和行为规律的学科。本课程旨在让学生了解消费者行为学的基本理论,掌握市场调研方法,提高学生分析消费者行为的能力。

  1. 课程内容
    (1)消费者购买行为的基本理论;
    (2)消费者心理与行为;
    (3)市场调研方法;
    (4)产品策略与品牌管理。

  2. 课程目标
    (1)使学生掌握消费者行为学的基本理论和方法;
    (2)提高学生分析消费者行为的能力;
    (3)培养学生的人文素养和心理素质。

四、心理学与领导力

心理学与领导力课程旨在让学生了解心理学在领导力发展中的应用,掌握领导力理论,提高学生的领导力水平。

  1. 课程内容
    (1)领导力理论;
    (2)心理学在领导力发展中的应用;
    (3)领导力提升技巧;
    (4)领导力案例分析。

  2. 课程目标
    (1)使学生掌握领导力理论;
    (2)提高学生的领导力水平;
    (3)培养学生的人文素养和心理素质。

五、跨文化管理

跨文化管理是研究不同文化背景下组织管理和人际交往的学科。本课程旨在让学生了解跨文化管理的基本理论,掌握跨文化沟通技巧,提高学生在国际环境中工作的能力。

  1. 课程内容
    (1)跨文化管理理论;
    (2)跨文化沟通技巧;
    (3)跨文化组织管理;
    (4)跨文化领导力。

  2. 课程目标
    (1)使学生掌握跨文化管理的基本理论;
    (2)提高学生在国际环境中工作的能力;
    (3)培养学生的人文素养和心理素质。

总之,复旦大学MBA课程表中的心理学课程涵盖了组织行为学、人力资源管理、消费者行为学、心理学与领导力、跨文化管理等多个方面,旨在培养学生的人文素养、心理素质和领导力,为学生未来的职业发展奠定坚实基础。

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