有关生命教育的理论文献

关于生命教育的理论文献，以下是一些重要的参考信息：

肖川等著的《生命教育引论》

该书是教育部人文社会科学规划项目的理论研究成果，全面论述了生命教育的意义、内涵、国内外发展历程及趋势，并探讨了生命教育与教育目的、道德教育、公民教育、学校文化、有效教学、教师专业生长等核心问题。

维克多·弗兰克尔的《活出生命的意义》

弗兰克尔是一位心理学家，书中提出人寻找生命的意义主要有三种途径：工作、爱人和战胜苦难。

杰·唐纳·华特士的《生命教育》

华特士最早在美国加州的“阿南达村”阿南达学校提出并实践生命教育思想，并出版了同名书籍。

罗伯特·瓦尔丁格的《美好生活：历时85年哈佛幸福研究给我们的启示》

揭示美好生活与生命幸福的著作，基于哈佛大学一项长达85年的幸福研究。

日本的生命教育

日本的生命教育始于对西方理念的吸收与本土化改造，谷口雅春的《生命的实相》是早期的相关作品。

美国生命教育