设计培训课的开场白

设计培训讲师的开场白可以采用以下几种方法：

提疑问，设悬念，启迪思考

这种方法适用于理论化、内容单调的课程。通过提出问题或设置悬念，可以激发学员的好奇心和求知欲，使他们更加关注即将学习的内容。

讲故事，做推测，激发兴趣

利用人们爱听故事、爱主观判断的心理特征，结合课程内容设计一些故事、寓言或笑话，可以吸引学员的兴趣，使他们更加投入学习。

释题目，讲背景，揭示主旨

解释课程题目，介绍课程背景，有助于学员理解培训的核心意义。通过清晰地阐述课程的主要目标和次要目标，以及课程内容如何帮助学员达到这些目标，可以激发学员的兴趣和参与度。

述评价，引赞语，唤起重视

从肯定和赞扬权威和名人言语开讲，可以吸引学员的兴趣。但必须实事求是，避免夸张卖弄。

建立联系，激发兴趣

培训讲师应以热情洋溢的语言欢迎学员参加培训课程，并简短地介绍自己的背景和授课经验。此外，还应简要介绍课程的目标、主题和大致结构，以便学员对课程有一个大致的了解。

设定预期，建立信任

讲师需要明确解释课程的目标以及课程内容的重要性，强调课程内容的实用性和对学员工作或生活的价值，以激发学员的兴趣和参与度。

引导参与，互动讨论

提醒学员为课程做好准备，并鼓励他们积极参与。强调课程中的互动和参与对于学习效果的重要性，以激发学员的主动性和创造性。

赞美和感谢

在开场白中表达对学员的欢迎和感谢，可以增强学员的参与感和归属感。同时，通过赞美学员或感谢他们的到来，可以营造积极的课堂氛围。

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各位亲爱的朋友们，大家早上好!

非常荣幸能在这个美好的时刻与大家相聚在这里。我叫[讲师姓名]，是[培训机构名称]的专职领导力培训师，也是这门课程的创始者。今天，我将带领大家探索一个非常重要且实用的主题——[课程主题]。

在开始之前，我想先和大家分享一个小故事。曾经有一个四年级的小学生，每天要带由父母亲剥光了壳的鸡蛋到学校吃。有一次，父母忘了给鸡蛋剥壳，差点憋坏了孩子。他对着鸡蛋左瞅右看，不知如何下口，结果只好带回鸡蛋去问父母。母亲十分吃惊地问他怎么不把鸡蛋吃了，他的回答很简单：“没有缝，怎么吃呢？”这个故事告诉我们，我们每一个人都应该把培养孩子独立生活的能力当一件大事来抓。

今天，我们将一起探讨如何通过[课程内容]来提升自己的[具体能力或素质]，从而在工作和生活中取得更好的成绩。课程的目标是通过[具体目标]，帮助大家掌握[具体技能或知识]，并在实际应用中取得成效。

在接下来的时间里，我会通过一系列的案例和互动环节，让大家深入理解和掌握这些知识。我相信，通过我们的共同努力，大家一定能够在这次培训中学到宝贵的经验和技能。

最后，我要感谢大家的到来和支持。希望大家能够积极参与、充分交流，共同度过一个充实而愉快的学习时光。谢谢大家!

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希望这个示例能够帮助大家设计出更加精彩和有效的培训讲师开场白。