高中偏义复词

在高中语文学习中，偏义复词是一个常见的语法现象，它由两个意义相近、相对或相反的语素构成，但整个词的意义只取其中一个语素的意义，另一个语素仅作为陪衬。以下是一些例子和辨别偏义复词的方法：

例子

词义相关或相近

-沛公则置车骑，脱身独骑。

车骑：偏义在“车”，指沛公放弃坐车，独自骑马离去。

词义相对或相反

孰与君少长。

少长：偏义在“长”，指年龄大。

辨别方法

联系前后文

例如：“昼夜勤作息”中的“勤作息”，若理解为“勤苦地劳作”则通顺，若理解为“勤苦地劳作和休息”则不通，因此“息”是陪衬。

理解全句意思

例如：“宫中府中，俱为一体，陟罚藏否，不宜异同。”中的“府中”只有“府”的意义，没有“中”的意义。

总结

偏义复词在文言文中较为常见，理解这类词语需要结合上下文语境，通过分析词义的相关性或对立性来辨别。掌握这些方法可以帮助学生更好地理解文言文，提高阅读能力